长江商报消息 部分试题来自课本注重能力考查
昨日，本报邀请武汉市教科院中考命题专家点评语数外试卷，他们认为语文味浓厚，数学注重应用能力的考查，英语则引导学生回归课本。
语文
为塑造“武汉形象”建言献策
语文教育应该做和语文相关的富有语文气质的事情，所以语文卷体现出如下特点：
首先，关注语文教育对人的灵魂的塑造。选材和设题都体现了语文教育对“人”的关注。词语和语段考查，所用的素材关注到人的精神世界的生活——心灵的自足和灵魂的安放；综合性学习的设计，引导学生关注身边存在的现实问题，积极地为塑造“武汉形象”建言献策，唤醒内心的责任感。
其次，关注对语文学习习惯的考查。这套试卷的选材和设题，都对学生的语文学习习惯方面提出了要求。必须安静地阅读，如试卷中第2、4题；细密地推敲，试卷中阅读文本篇幅不长，但是每篇都需要在阅读中推敲文本内部的逻辑关系，如第15、16题；审慎地表达，试卷题目设计指向性明确，答题要求清晰，如第15、18题。
第三，关注对语文思维能力的考查。特别是观察和思考生活的思维方式，如写作题，强调了“看见”与“看”的区别，重点在“看见”的方式、过程、意义——运用“头脑和灵魂”方能看见生命的灵性、世事的真相等。
第四，关注对知识的运用能力的考查。这套试卷对知识的运用能力和迁移能力的考查比较多。如实用文本阅读，第7题考查学生能否运用从文本中学到的知识。题目设计了一个排练清朝背景的课本剧的情境，运用文本中的知识来设计道具，活泼而有趣。
第五，体现语文学科的特质。这套试卷所选的素材都有着浓郁的语文味。从基础题的心灵的快乐、隐心的意义，到阅读题的传统建筑中的狮子、智囊全集记载的用人智慧、现代文化学者对现实的反思和民族传统的呼唤，再到作文题的对自然世事和人性人情的审视，处处体现着语言美、思想美、智慧美。学语文，就是要这样读书，这样思考，这样说话，才能彰显语文的气质。
